Educação para um Desenvolvimento Sustentável: uma análise comparativa entre escolas de Belém (PA/Brasil) e de Freiburg (Alemanha)
Palavras-chave:
Educação, Desenvolvimento, Sustentabilidade, EscolaResumo
Atualmente as escolas vêm passando por um processo de implementação de práticas voltadas a educação ambiental. Porém, em algumas regiões, ainda há dificuldades por parte do corpo docente. O objetivo deste artigo é mostrar a comparação entre essa implementação entre escolas de Belém-PA (Brasil) e Freiburg (Alemanha). A metodologia utilizada foi a aplicação de questionários e observação in loco de escolas nas duas cidades citadas anteriormente. Os resultados demonstram que os professores apresentam boas intenções em suas escolas, diferindo em grande parte da estrutura das mesmas. Conclui-se que apesar da distância geográfica e falta de comunicação entre essas escolas há, por parte dos professores, boas iniciativas para a prática da educação ambiental, mas infelizmente a estrutura das escolas brasileiras deixam a desejar.
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