NARRATIVA DA CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE SEQUÊNCIAS INVESTIGATIVAS EM FISIOLOGIA COMPARADA NAS AULAS DE BIOLOGIA

Daniel Manzoni de Almeida, Allan Carlos Pscheidt, Claudio Mantovani Martins

Resumo


Neste artigo, nós narramos a construção e experiência com Sequências de Ensino por Investigação (SEI) com temas de fisiologia comparada nas aulas de um semestre letivo no curso de Ciências Biológicas utilizando material alternativo. Nossas análises mostraram a mobilização de importantes características da educação científica em Biologia pelos estudantes ao realizarem as SEIs propostas.


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INOVAE  -  ISSN 2357-7797